Forskaren John Hatties är ett av de mest omtalade namnen inom skolutveckling i världen i dag!
Hans budskap kan sammanfattas till en ökad fokusering på elevernas utveckling – inte deras prestationer.
Han vill bl.a. få elever att tänka mer, jobba hårdare och utmanas mer.
Det här kräver ett skifte i fokus från betyg och bedömning i traditionell bemärkelse till att i stället se till varje elevs utveckling.
Fokus på utveckling leder i de flesta fall till ökade ansträngningar, ökat självförtroende och mer engagerade elever! Och alla de variablerna har en mycket stor effekt på resultatet!
Betyg är ett ganska trubbigt verktyg som framförallt mäter skillnaden mellan eleverna som inte har särskilt mycket med själva lärandeprocessen att göra.
Hatties forskning visar att den åtgärd som främst gynnar elevens utveckling är att lära dem att ge sig själva återkoppling genom att kunna svara på tre frågor:
- Vad är det jag försöker uppnå – mitt mål?
- Hur långt har jag kommit?
- Vad är nästa steg mot målet?
Det handlar då i grunden om att väcka ett ökat engagemang och ansvarstagande för det egna lärandet paketerat med positiva förväntningar!
Hans Luthman
Copyright Hans Luthman – språkpedagog och läromedelsförfattare.
Välkommen att ta kontakt.
Mer om idiom, språkets muskler
Ordboken Svenska Idiom av Hans Luthman.